Las habilidades coordinativas permiten controlar y organizar los movimientos del cuerpo de manera precisa y eficiente dependiendo de cada situación en la que nos encontremos. En el ámbito de la discapacidad intelectual, en concreto en las personas con Síndrome de Down, estas habilidades se ven afectadas y limitadas por las alteraciones de su mecánica corporal y fisiológica. Así, el objetivo del presente trabajo fue diseñar una propuesta de actividades para el desarrollo de las habilidades coordinativas, tanto para trabajar el esquema corporal como la tonicidad muscular, en alumnado con Síndrome de Down y, posteriormente, evaluarla a través de la opinión de nueve profesionales (profesores de educación física y entrenadores especializados en deportistas con discapacidad intelectual).
El instrumento utilizado fue un cuestionario ad hoc tipo Likert con 4 opciones de respuesta, con dos bloques diferenciados: la valoración de la adecuación de la propuesta y la opinión personal de los expertos. Finalmente, constaba de una pregunta abierta donde podían compartir sus consideraciones y propuestas de mejora y una pregunta final con la valoración global de la propuesta.
Tras el análisis de las respuestas, los resultados obtenidos fueron altamente positivos, con un 100% del grado de acuerdo en todos los ítems y una media de 8,89 (±1.05) sobre 10 en la valoración global, lo que sugiere que la propuesta podría implementarse de manera satisfactoria, presentándose como una herramienta de adaptación para docentes y entrenadores y como una oportunidad de hacer más accesible tanto la práctica deportiva como las clases de educación física.
Las habilidades coordinativas permiten controlar y organizar los movimientos del cuerpo de manera precisa y eficiente dependiendo de cada situación en la que nos encontremos. En el ámbito de la discapacidad intelectual, en concreto en las personas con Síndrome de Down, estas habilidades se ven afectadas y limitadas por las alteraciones de su mecánica corporal y fisiológica. Así, el objetivo del presente trabajo fue diseñar una propuesta de actividades para el desarrollo de las habilidades coordinativas, tanto para trabajar el esquema corporal como la tonicidad muscular, en alumnado con Síndrome de Down y, posteriormente, evaluarla a través de la opinión de nueve profesionales (profesores de educación física y entrenadores especializados en deportistas con discapacidad intelectual).
El instrumento utilizado fue un cuestionario ad hoc tipo Likert con 4 opciones de respuesta, con dos bloques diferenciados: la valoración de la adecuación de la propuesta y la opinión personal de los expertos. Finalmente, constaba de una pregunta abierta donde podían compartir sus consideraciones y propuestas de mejora y una pregunta final con la valoración global de la propuesta.
Tras el análisis de las respuestas, los resultados obtenidos fueron altamente positivos, con un 100% del grado de acuerdo en todos los ítems y una media de 8,89 (±1.05) sobre 10 en la valoración global, lo que sugiere que la propuesta podría implementarse de manera satisfactoria, presentándose como una herramienta de adaptación para docentes y entrenadores y como una oportunidad de hacer más accesible tanto la práctica deportiva como las clases de educación física. Read More
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