Nos encontramos en una era en la que la tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, y la sociedad se esfuerza por adaptarse a los cambios que esto conlleva. El ámbito educativo no es ajeno a esta transformación, habiendo pasado de la enseñanza tradicional con tiza y pizarra a la utilización de proyectores, pantallas interactivas, aplicaciones digitales e incluso entornos de realidad virtual.
Entre los numerosos enfoques educativos actuales, la gamificación en el aula merece especial mención. A través de juegos específicos, se fomenta el interés por el aprendizaje desde una edad temprana, al tiempo que se refuerzan los contenidos impartidos en clase de manera divertida y atractiva.
El principal objetivo de este proyecto es explorar la Realidad Virtual como posible medio apoyo a la asignatura de English for Professional and Academic Communication que se imparte en la Escuela Técnica Superior de Sistemas de Telecomunicación, para ofrecer al alumnado un método complementario a las actividades que se realizan en clase y así aumentar su interés y motivación tanto dentro como fuera del aula. La idea es que este proyecto siga creciendo y que el profesorado sea capaz de poner más tipo a través de un banco de preguntas y respuestas y aumentar la oferta de juegos para que sea un videojuego más completo.
Este proyecto se ha llevado a cabo mediante el motor de videojuegos Unity. Como resultado final se consigue una aplicación que abarca seis lecciones de la asignatura con relación a la gramática y el vocabulario, y que se desarrolla haciendo uso realidad virtual para dispositivos Android, totalmente funcional y lista para probar en aulas con usuarios finales. La idea es que sea una aplicación accesible tanto tecnológicamente como económicamente para estudiantes, debido a que sólo se necesita un dispositivo móvil Android y unas gafas de realidad virtual básicas, ya que el trabajo se ha planteado para que sea funcional con las mejores gafas calidad-precio.
Abstract:
We are in an era in which technology is advancing very fast, and society is trying to adapt to the changes that this entails. The educational field is no stranger to this transformation, having moved from traditional teaching with chalk and blackboard to the use of projectors, interactive screens, digital applications and even virtual reality environments.
Among the many current educational approaches, gamification in the classroom deserves special mention. Through specific games, interest in learning is encouraged from an early age, while reinforcing the contents taught in class in a fun and attractive way.
The main objective of this project is to support the subject of this school, EPAC to give students a complementary method to the activities carried out in class and thus increase their interest and motivation both inside and outside the classroom. The idea is that this project will continue to grow and that teachers will be able to put more types of questions and answers and increase the bank of questions to make it a more complete video game.
This project has been carried out using the Unity video game engine.
The result is an application that covers several points of different didactic lessons of the subject in relation to grammar, developed in virtual reality for Android devices, fully functional and ready to be tested in classrooms with end users. The idea is that it is an application accessible both technologically and economically for students, because it only needs an Android mobile device and virtual reality glasses, of which has been raised to be functional with the best quality-price glasses.
Nos encontramos en una era en la que la tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, y la sociedad se esfuerza por adaptarse a los cambios que esto conlleva. El ámbito educativo no es ajeno a esta transformación, habiendo pasado de la enseñanza tradicional con tiza y pizarra a la utilización de proyectores, pantallas interactivas, aplicaciones digitales e incluso entornos de realidad virtual.
Entre los numerosos enfoques educativos actuales, la gamificación en el aula merece especial mención. A través de juegos específicos, se fomenta el interés por el aprendizaje desde una edad temprana, al tiempo que se refuerzan los contenidos impartidos en clase de manera divertida y atractiva.
El principal objetivo de este proyecto es explorar la Realidad Virtual como posible medio apoyo a la asignatura de English for Professional and Academic Communication que se imparte en la Escuela Técnica Superior de Sistemas de Telecomunicación, para ofrecer al alumnado un método complementario a las actividades que se realizan en clase y así aumentar su interés y motivación tanto dentro como fuera del aula. La idea es que este proyecto siga creciendo y que el profesorado sea capaz de poner más tipo a través de un banco de preguntas y respuestas y aumentar la oferta de juegos para que sea un videojuego más completo.
Este proyecto se ha llevado a cabo mediante el motor de videojuegos Unity. Como resultado final se consigue una aplicación que abarca seis lecciones de la asignatura con relación a la gramática y el vocabulario, y que se desarrolla haciendo uso realidad virtual para dispositivos Android, totalmente funcional y lista para probar en aulas con usuarios finales. La idea es que sea una aplicación accesible tanto tecnológicamente como económicamente para estudiantes, debido a que sólo se necesita un dispositivo móvil Android y unas gafas de realidad virtual básicas, ya que el trabajo se ha planteado para que sea funcional con las mejores gafas calidad-precio.
Abstract:
We are in an era in which technology is advancing very fast, and society is trying to adapt to the changes that this entails. The educational field is no stranger to this transformation, having moved from traditional teaching with chalk and blackboard to the use of projectors, interactive screens, digital applications and even virtual reality environments.
Among the many current educational approaches, gamification in the classroom deserves special mention. Through specific games, interest in learning is encouraged from an early age, while reinforcing the contents taught in class in a fun and attractive way.
The main objective of this project is to support the subject of this school, EPAC to give students a complementary method to the activities carried out in class and thus increase their interest and motivation both inside and outside the classroom. The idea is that this project will continue to grow and that teachers will be able to put more types of questions and answers and increase the bank of questions to make it a more complete video game.
This project has been carried out using the Unity video game engine.
The result is an application that covers several points of different didactic lessons of the subject in relation to grammar, developed in virtual reality for Android devices, fully functional and ready to be tested in classrooms with end users. The idea is that it is an application accessible both technologically and economically for students, because it only needs an Android mobile device and virtual reality glasses, of which has been raised to be functional with the best quality-price glasses. Read More
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