Nuestra actual legislación educativa reconoce el derecho a la educación en valores, y también reconoce el derecho a la pluralidad, exigiendo incluso la explicitación del ideario educativo o proyecto educativo en los centros escolares.
Valores como la educación para la paz, para el ocio y el tiempo libre, para el consumo, para la salud o la igualdad de oportunidades de ambos sexos pueden abordarse desde el área de educación física con un alto nivel de éxito.
En esta unidad abordaremos el tema de la igualdad de oportunidades entre los sexos. Para ello nos situaremos en la perspectiva de análisis de género que ha aportado bastante luz sobre el tema de la desigualdad entre los hombres y las mujeres.
Nuestra actual legislación educativa reconoce el derecho a la educación en valores, y también reconoce el derecho a la pluralidad, exigiendo incluso la explicitación del ideario educativo o proyecto educativo en los centros escolares.
Valores como la educación para la paz, para el ocio y el tiempo libre, para el consumo, para la salud o la igualdad de oportunidades de ambos sexos pueden abordarse desde el área de educación física con un alto nivel de éxito.
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