Este trabajo presenta el diseño y organización de un torneo multideportivo intercolegial como cierre de actividades extraescolares en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús, adscrito a Escuelas Católicas de Madrid (ECM). El objetivo principal es revitalizar el deporte escolar, promoviendo valores como el respeto, el trabajo en equipo y la inclusión, en contraste con enfoques competitivos tradicionales. La metodología se estructura en tres fases: pre-evento (selección de equipos, comunicación y planificación logística), evento (competiciones adaptadas, actividades complementarias y ceremonia de premiación) y post-evento (evaluación mediante encuestas a familias).
Se propone un modelo de competición formativa con ligas participativas y adaptaciones para necesidades especiales, priorizando la participación sobre los resultados. El diseño incluye cronogramas detallados, distribución de instalaciones y materiales, así como la integración de voluntarios. Las conclusiones destacan la viabilidad del modelo para fomentar la cohesión social y la formación integral, aunque se señalan limitaciones como la dependencia de voluntarios y restricciones geográficas. Finalmente, se plantean futuras líneas de acción, como la ampliación de participantes y la diversificación deportiva, para consolidar el evento como referente educativo.
Este trabajo presenta el diseño y organización de un torneo multideportivo intercolegial como cierre de actividades extraescolares en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús, adscrito a Escuelas Católicas de Madrid (ECM). El objetivo principal es revitalizar el deporte escolar, promoviendo valores como el respeto, el trabajo en equipo y la inclusión, en contraste con enfoques competitivos tradicionales. La metodología se estructura en tres fases: pre-evento (selección de equipos, comunicación y planificación logística), evento (competiciones adaptadas, actividades complementarias y ceremonia de premiación) y post-evento (evaluación mediante encuestas a familias).
Se propone un modelo de competición formativa con ligas participativas y adaptaciones para necesidades especiales, priorizando la participación sobre los resultados. El diseño incluye cronogramas detallados, distribución de instalaciones y materiales, así como la integración de voluntarios. Las conclusiones destacan la viabilidad del modelo para fomentar la cohesión social y la formación integral, aunque se señalan limitaciones como la dependencia de voluntarios y restricciones geográficas. Finalmente, se plantean futuras líneas de acción, como la ampliación de participantes y la diversificación deportiva, para consolidar el evento como referente educativo. Read More
Related posts:
Propuesta de organización del Duatlón Cros de Consuegra
Organización de un evento nocturno de fútbol 7
Organización de un campeonato de fútbol femenino
Planificación, producción y ejecución de evento promocional de empresa de pádel en Estados Unidos
Festival de Deporte Inclusivo en la Escuela 2023: La opinión de los docentes y organizadores
Hospital 12 de Octubre. Su evolución en 50 años de historia