Diseño e implementación de escenarios de redes virtualizadas para la realización de experiencias de aprendizaje basado en retos

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El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo diseñar y desarrollar una experiencia docente basada en el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) en el marco del proyecto de innovación educativa Red Avanzada para la Integración de Datos BIOmétricos en Entornos Hospitalarios (RAID-BIO).
Los objetivos del trabajo son desarrollar un entorno práctico que permita a los alumnos comprender y aplicar conceptos fundamentales en la configuración de redes, la integración de dispositivos IoT y la puesta en marcha de servicios de comunicación, mediante el abordaje de un reto realista en un contexto hospitalario virtualizado.
La metodología de trabajo se basará en la realización de un estudio teóricopráctico, seguido de la implementación y validación del entorno virtualizado. Se desarrollará el plan de numeración IP, se configurarán los servicios de comunicación y se integrarán los dispositivos simulados en el laboratorio, utilizando herramientas de virtualización y software de mensajería MQTT (Message Queuing Telemetry Transport).
Entre los medios materiales necesarios se encuentran plataformas de virtualización, software de simulación de redes, herramientas de configuración de servicios de comunicación y dispositivos IoT (tales como pulsioxímetros), además de recursos bibliográficos y documentación técnica sobre MQTT y gestión de redes.
La temporización del proyecto se estructura en fases, iniciando con la investigación y definición de requisitos, seguida del diseño y desarrollo del entorno virtualizado, la integración de dispositivos y la puesta en marcha del servicio MQTT, y finalizando con la fase de validación y evaluación de resultados.
Se espera que dichos resultados demuestren la viabilidad del enfoque ABR en la formación en redes y telecomunicaciones, evidenciando la capacidad del entorno virtualizado para replicar situaciones reales de gestión de datos biométricos en un contexto hospitalario, lo que permitirá a los estudiantes adquirir experiencia práctica y mejorar sus competencias técnicas en el área.

​El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo diseñar y desarrollar una experiencia docente basada en el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) en el marco del proyecto de innovación educativa Red Avanzada para la Integración de Datos BIOmétricos en Entornos Hospitalarios (RAID-BIO).
Los objetivos del trabajo son desarrollar un entorno práctico que permita a los alumnos comprender y aplicar conceptos fundamentales en la configuración de redes, la integración de dispositivos IoT y la puesta en marcha de servicios de comunicación, mediante el abordaje de un reto realista en un contexto hospitalario virtualizado.
La metodología de trabajo se basará en la realización de un estudio teóricopráctico, seguido de la implementación y validación del entorno virtualizado. Se desarrollará el plan de numeración IP, se configurarán los servicios de comunicación y se integrarán los dispositivos simulados en el laboratorio, utilizando herramientas de virtualización y software de mensajería MQTT (Message Queuing Telemetry Transport).
Entre los medios materiales necesarios se encuentran plataformas de virtualización, software de simulación de redes, herramientas de configuración de servicios de comunicación y dispositivos IoT (tales como pulsioxímetros), además de recursos bibliográficos y documentación técnica sobre MQTT y gestión de redes.
La temporización del proyecto se estructura en fases, iniciando con la investigación y definición de requisitos, seguida del diseño y desarrollo del entorno virtualizado, la integración de dispositivos y la puesta en marcha del servicio MQTT, y finalizando con la fase de validación y evaluación de resultados.
Se espera que dichos resultados demuestren la viabilidad del enfoque ABR en la formación en redes y telecomunicaciones, evidenciando la capacidad del entorno virtualizado para replicar situaciones reales de gestión de datos biométricos en un contexto hospitalario, lo que permitirá a los estudiantes adquirir experiencia práctica y mejorar sus competencias técnicas en el área. Read More