Las acciones con metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ofrecen oportunidades naturales a la ahora de promover un aprendizaje experiencial en el entorno urbano más cercano en el que nos encontramos en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Espacio de convivencia y de desarrollo humano y económico en el que hay que tener presente agentes externos locales como las asociaciones de vecinos, comerciantes, juntas de distritos, etc. que promueven el enriquecimiento de una formación integral de nuestros estudiantes de grado y posgrado, además de nuestra comunidad universitaria, a través de acciones de colaboración y participación activa de todos los agentes de forma continua. Presentamos los planteamientos y el desarrollo de iniciativas con las entidades con las que desarrollar el ApS junto a las primeras experiencias realizadas. Todo ello en el marco de un proyecto que tiene como objetivo principal mostrar el amplio abanico de posibilidades que existe a la hora de promover una serie de actividades e iniciativas colaborativas que ayudan a fomentar la colaboración entre espacio urbano y universidad en torno a la temática que suscita un contexto de trabajo y colaboración sostenible. En este trabajo se va a enfatizar la parte de prospección de vías de colaboración para el ApS con los agentes institucionales, socio-económicos y culturales del entorno (Moon, 1999; Eyler & Giles, 1999). Además, de la puesta en marcha de las primeras tres acciones concretas y eventos de colaboración con la participación de nuestros estudiantes en relación con el ApS, ODS y vocación STEAM (arte+ciencia). El análisis de los resultados de las acciones a través de la experiencia de los agentes participantes (estudiantes y entidades), permitirá extraer conclusiones para desarrollar el ApS en nuestro entorno con perspectiva de sostenibilidad.
Las acciones con metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ofrecen oportunidades naturales a la ahora de promover un aprendizaje experiencial en el entorno urbano más cercano en el que nos encontramos en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Espacio de convivencia y de desarrollo humano y económico en el que hay que tener presente agentes externos locales como las asociaciones de vecinos, comerciantes, juntas de distritos, etc. que promueven el enriquecimiento de una formación integral de nuestros estudiantes de grado y posgrado, además de nuestra comunidad universitaria, a través de acciones de colaboración y participación activa de todos los agentes de forma continua. Presentamos los planteamientos y el desarrollo de iniciativas con las entidades con las que desarrollar el ApS junto a las primeras experiencias realizadas. Todo ello en el marco de un proyecto que tiene como objetivo principal mostrar el amplio abanico de posibilidades que existe a la hora de promover una serie de actividades e iniciativas colaborativas que ayudan a fomentar la colaboración entre espacio urbano y universidad en torno a la temática que suscita un contexto de trabajo y colaboración sostenible. En este trabajo se va a enfatizar la parte de prospección de vías de colaboración para el ApS con los agentes institucionales, socio-económicos y culturales del entorno (Moon, 1999; Eyler & Giles, 1999). Además, de la puesta en marcha de las primeras tres acciones concretas y eventos de colaboración con la participación de nuestros estudiantes en relación con el ApS, ODS y vocación STEAM (arte+ciencia). El análisis de los resultados de las acciones a través de la experiencia de los agentes participantes (estudiantes y entidades), permitirá extraer conclusiones para desarrollar el ApS en nuestro entorno con perspectiva de sostenibilidad. Read More
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