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El video emocional se convierte en un documento comunicativo que expresa sensaciones que van más allá de la propia descripción de la maqueta. Los alumnos se motivan viendo que son capaces de emplear recursos analógicos y digitales. Muchos de los trabajos permiten un cambio de escala, funcionando como proyectos de diseño de objeto, de edificio o a nivel urbano.
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